Thời gian qua, Đội công tác Phòng cháy tăng cường phối hợp với các trường học trên địa bàn tỉnh Cà Mau tuyên truyền, hướng dẫn nhận diện nguy cơ cháy, kiểm tra lối thoát nạn, phương tiện chữa cháy và tổ chức thực hành xử lý các tình huống giả định.

Hướng dẫn nhận diện phương tiện, phổ biến kiến thức,
kỹ năng phòng cháy, chữa cháy trong trường học

1. Kiểm soát nguồn lửa, nguồn nhiệt và hệ thống điện: Không tự ý câu, mắc điện; không cắm nhiều thiết bị công suất lớn vào cùng một ổ cắm; kịp thời thay thế dây dẫn, ổ cắm bị hư hỏng. Tại phòng thí nghiệm, nhà bếp, kho, khu nội trú cần quản lý chặt chẽ các chất dễ cháy, thiết bị sinh nhiệt và ngắt nguồn điện khi không sử dụng.

2. Giữ lối thoát nạn luôn thông thoáng: Không khóa, chèn hoặc để vật dụng che chắn cửa ra vào, hành lang, cầu thang. Biển chỉ dẫn, đèn chiếu sáng sự cố, sơ đồ thoát nạn phải được bố trí ở vị trí dễ quan sát. Từng lớp cần nắm rõ tuyến đường thoát nạn và khu vực tập kết để giáo viên thuận tiện kiểm đếm học sinh.

Học sinh thực hành sử dụng bình chữa cháy và vòi chữa cháy
dưới sự hướng dẫn của cán bộ chuyên môn

3. Duy trì phương tiện và lực lượng xử lý ban đầu: Bình chữa cháy, chuông báo cháy, họng nước chữa cháy phải được bố trí đúng quy định, kiểm tra định kỳ và không để vật dụng che khuất. Nhà trường cần phân công người phụ trách, tổ chức tập huấn cho giáo viên, nhân viên và thường xuyên diễn tập để mọi người nắm rõ nhiệm vụ, kỹ năng xử lý khi có sự cố.

4. Ghi nhớ kỹ năng khi phát hiện cháy: Khi xảy ra cháy, cần nhanh chóng hô hoán, báo động và gọi số 114; chỉ thực hiện việc cắt điện, sử dụng phương tiện chữa cháy ban đầu khi bảo đảm an toàn và đã được hướng dẫn. Học sinh phải bình tĩnh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, di chuyển bằng cầu thang bộ, không sử dụng thang máy, không quay lại lấy đồ dùng cá nhân. Khi có khói, cần hạ thấp người, che mũi, miệng và nhanh chóng di chuyển đến khu vực an toàn.

Việc thường xuyên thực hành giúp giáo viên, học sinh hình thành kỹ năng, phản xạ cần thiết khi xảy ra sự cố; đồng thời giúp nhà trường kịp thời phát hiện, khắc phục những thiếu sót trong công tác phòng cháy, chữa cháy. Duy trì lối thoát nạn thông thoáng, phương tiện chữa cháy sẵn sàng góp phần hạn chế nguy cơ cháy, nổ ngay từ cơ sở.

1. Đối với ban giám hiệu, người đứng đầu cơ sở giáo dục: Thường xuyên tự kiểm tra hệ thống điện, các khu vực có nguy cơ cháy và phương tiện chữa cháy; tổ chức tập huấn, thực tập, diễn tập phương án chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị.

2. Đối với giáo viên, nhân viên nhà trường: Chủ động quản lý, hướng dẫn học sinh khi xảy ra tình huống; giữ thông thoáng lối đi, tắt các thiết bị điện sau khi sử dụng và thường xuyên hướng dẫn kỹ năng phòng cháy, chữa cháy, thoát nạn phù hợp với từng lứa tuổi.

3. Đối với học sinh và phụ huynh: Không mang vật dụng, chất dễ cháy, nổ đến trường; không nghịch lửa, ổ cắm hoặc thiết bị điện; ghi nhớ số điện thoại 114 và nghiêm túc chấp hành hướng dẫn của giáo viên, lực lượng chức năng khi xảy ra sự cố.

Thực hành xử lý tình huống cháy giả định giúp nâng cao tính chủ động và kỹ năng ứng phó

Phòng cháy từ sớm, thoát nạn đúng cách là giải pháp quan trọng góp phần bảo đảm an toàn cho giáo viên, học sinh và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Hồ Văn Trọn